闪卡刺激孩子学习语言词汇？我们再来看看学习语言的全过程

今天给各位分享闪卡刺激孩子学习语言词汇？我们再来看看学习语言的全过程的知识，其中也会对闪卡刺激孩子学习语言词汇？我们再来看看学习语言的全过程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、儿童右脑开发是真的吗

2、如何进行儿童右脑开发

3、闪卡刺激孩子学习语言词汇？我们再来看看学习语言的全过程

　　一般小儿口腔疱疹主要是疱疹性咽峡炎的一种表现，小孩子出现了口腔的疱疹，应当引起重视，一定要及时去医院进行检查，可以有效的预防其他并发症的发生。一般来说，口腔疱疹具有一定的传染性，如果小孩得了这个病，最好就不要再到幼儿园去上学，出现了口腔疱疹的现象，小孩身体抵抗力是比较弱的，很容易会导致疱疹出现溃烂的情况，也可能会引起溃疡的产生。如果宝宝出现了口腔疱疹的现象，一定要引起重视，最好需要去正规的医院检查，在用药方面一定要谨慎，同时一定要注意口腔的清洁和干净，平时可以采用淡盐水来漱口，这样可以有效地缓解疼痛的症状。口腔疱疹的发病率还是非常高的，很多小孩在出现这种疾病的时候都会出现高热不退的现象，所以积极的去医院就诊也是非常重要的。　　宝宝的智力开发分左右脑，常规我们都是在开发左脑，那么如何进行儿童右脑开发呢？ 　　所谓儿童右脑开发，目的就是为了让宝宝用非常规的思维去想问题，右脑开发好的儿童要比正常的孩子聪明，智商要高，那么谁都希望自己的孩子高人一等，所以儿童右脑开发成了流行元素。下面我就把我了解的开发右脑的小方法告诉大家，希望可以帮助到大家。 　　1、认路。认路其实是锻炼孩子空间认知的能力，带着孩子去公园或者其他陌生的地方玩的时候，可以主动的要求孩子在前面带路，当然去的时候要家长先带路，返回的时候问问孩子该怎么才能回家呢？2岁以上的宝宝即使是熟悉的回家路也可以用来断奶，假装妈妈迷路了要求宝宝带着妈妈回家，宝宝们很愿意做这样的事情呢，显得他们很厉害。当然空间认知的能力我们还可以在家里锻炼，把房间的灯关上，锻炼孩子自由的活动，因为他们在光线好的时候已经熟悉了房间内物品的摆设，如果关灯一样可以知道不摔倒或者撞到东西，就证明你的宝贝右脑开发的很好。 　　2、下棋。无论**女孩家长都应该教会他们下棋，下棋可以锻炼孩子的思维能力，并且可以锻炼孩子的记忆力，下棋的时候招数并不是最主要的，主要的目的是让孩子可以记住棋的阵型，这样才能赢得最后的胜利。 　　3、锻炼孩子的观察能力。六张不同的图形卡片（要求3种图形，每种两张），正面冲上让宝宝观察之后，反过来，让孩子找哪两张图形是一样的。这个游戏如果没有图形卡，可以拿家里的扑克，扑克上的数字可以代替图形来辨认。或者拿2套扑克。 　　4、适当的给宝宝看一些快速的画面。比如现在很流行的勇者大冲关，惊险刺激的镜头可以刺激右脑的运转，当然跳水、游泳、田径等比赛项目同样也可以起到相同的作用。 　　5、使用图形来进行智力开发，甚至是数算。教孩子认识数字以及加减法的时候不一定要用数字，比如3，你可以拿3个圆形来代替，2可以拿2个三角形代替，那么3+2等于几个图形呢？脑筋转的快的孩子并不需要数就可以知道答案，这就起到了右脑开发的作用。 　　以上就是关于如何进行儿童右脑开发这个问题我给出的一些建议，希望大家可以吸取和采纳。 　　[[编辑推荐：为什么宝宝喜欢打人]]　　目前市面上以右脑开发为主打的早教课程几乎都会使用闪卡。闪卡（Flash Cards）起源于上世纪60年代的美国，是美国格连·杜曼（GLENN DOMAN）发明的一种视觉刺激卡片。 　　这种卡片最早是用在脑损伤儿童的一种治疗方法。 　　在闪卡课里，老师通过快速闪动卡片的方法，以一张一秒不到的速度，把卡片进行反复的交叠替换，同时念出对应的词汇，让孩子被动记忆闪卡里的词组。 　　对于闪卡的使用，多年来一直有许多争议，支持使用闪卡的家长和机构以“左右脑思维训练”作为标签，主张开发右脑，认为大脑还有90%待开发。 　　他们认为右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使它的潜能得到发挥。 　　我们的人脑确实是有左脑右脑之分，左右两个半脑有不同的分工，比如说左脑负责人类的理性、语言、文字、分析等，而右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。 　　但是，我们的左右两边大脑的信息，是通过胼胝体在左右脑之间进行交互的。 　　上图中间的红点就是胼胝体。 　　胼胝体的交互过程，只需要1-2毫秒的时间。 　　我们的大脑是智能的，左右脑是一起交互信息使用的。单独只开发左脑或者右脑的理论，我个人保持怀疑的态度。 　　美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）也曾对闪卡做出评论：这种治疗方案基于过于简单的大脑发展理论。现有的信息不能支持提议者关于这种治疗方案有效的说法，其使用仍然是没有保证的。[1] 　　与此同时，无论是儿童神经精神学、认知发展心理学等各组织也对这种模式治疗提出了质疑。比如说研究证据不足、夸大效果等等。 　　在闪卡教育中，虽然孩子通过强输入快速习得了很多语言，但是这些语言是在他不理解这些词的含义之前，就被强行灌输的概念。 　　我们知道语言习得的过程中，听、说、写、读是环环相扣的。 　　口语先于书写语，而书写必须由口语来支持，这便是孩子自然学习语言的逻辑。 　　一岁前的孩子，会通过不断的“听”，吸收父母说话的声音，逐渐再模仿我们语言进行表达。 　　在真实的语境中，孩子学习了说话的逻辑、表达的含义、与他人沟通的认知，最后才能将言语和文字对应起来，了解其中的含义。 　　这个时候，你会看到孩子会对所有的文字都产生极大的兴趣，也就是进入了“文字的敏感期”。 　　整个语言学习的过程是息息相关，环环相扣的。 　　阅读的基础是理解。如果你不理解文字背后的含义，就算能认得几千万字，又有什么意义呢？ 　　真正的教育，一定不是揠苗助长，而是需要激发孩子内在的自我驱动力，能自我引导，自我学习，自我肯定。 　　而闪卡的教学模式，注重的是大人“闪”的动作。 　　由大人控制“闪”的速度、“闪”的内容，而不是孩子自主的探索和体验。 　　当然不可否认的是闪卡一定提供了大量的知识和信息增量，但是这种知识只重点运用到了视觉感官，是单一且薄弱的。 　　蒙特梭利曾说：我听到了，我忘记了。我看到了，我记住了。我做过的，我就理解了。 　　荀子也曾说过类似的话语，比如：吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟。 　　说的都是“听不如看，看不如动手做”这个最简单的道理。 　　学习最重要的尊重孩子自然的发展规律，尊重孩子学习的过程，而不是结果和成绩。更不是会背诵多少词汇。 　　有空去带孩子上闪卡的右脑开发课，还不如和孩子看看书，去公园跑几圈。 　　这种早教课个人感觉就是交智商税。 　　我是 　　《》作者，专注分享和心理学相结合的接地气育儿干货。 　　关注公众号【玫瑶老师】，每月一次公益领书。

---

闪卡刺激孩子学习语言词汇？我们再来看看学习语言的全过程的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于闪卡刺激孩子学习语言词汇？我们再来看看学习语言的全过程、闪卡刺激孩子学习语言词汇？我们再来看看学习语言的全过程的信息别忘了在本站进行查找喔。