高二年级英语必修五知识点

今天给各位分享高二年级英语必修五知识点的知识，其中也会对高二年级英语必修五知识点进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、高二年级英语必修五知识点

2、高二英语必修五第四单元知识点总结

3、高二英语必修五知识点总结精选最新5篇1

　　【导语】知识掌握的巅峰，应该在一轮复习之后，也就是在你把所有知识重新捡起来之后。这样看来，应对高二这一变化的较优选择，是在高二还在学习新知识时，有意识地把高一内容从头捡起，自己规划进度，提前复习。下面是®无忧考网为大家整理的《高二年级英语必修五知识点》，希望对你有所帮助! 　　1.高二年级英语必修五知识点 　　一、在进行时 　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 　　2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen 　　3.基本结构：主语+be +doing +其它 　　4.否定形式：主语+be +not +doing+其它 　　5.一般疑问句：把be动词放于句首。 　　二、 过去进行时 　　1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 　　2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 　　3.基本结构 主语+was/were +doing +其它 　　4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它 　　5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写) 　　2.高二年级英语必修五知识点 　　1. 将来进行时的句型结构 　　will/shall + be + 现在分词 　　shall用于第一人称I和we，will可用于各人称。而在美式英语中所有人称都用will。 　　2. 将来进行时的用法 　　(1). 表示在将来某一时间段内正在进行的动作。常与at 7 o’clock tonight, next year, by this time tomorrow等时间状语连用。有时没有明确的时间状语。 　　e. g. I will be studying in America next year. 我明年将在美国学习。 　　By this time tomorrow, I will be lying on the beach. 明天这个时间，我会正躺在沙滩上。 　　We shall be working in a big modern office building. 　　我们将在一个很大的现代化办公楼里工作。 　　(2) 表已经决定或安排好要发生的动作或事情。 　　e. g. We shall be meeting in Carrifour at 6 o’clock this afternoon. 　　我们定于今天下午六点在家乐福见面。 　　Tom will be seeing his friend off at the airport tomorrow. 　　汤姆明天将于机场为他的朋友送行。 　　(3) 预测将来会发生的事情，表将来的某种可能性。 　　e. g. If we keep working hard like this, we will be making a miracle. 　　如果我们继续这样努力工作的话，我们会创造奇迹的。 　　(4) 将来进行时除表示未来以外，还可表示亲切或委婉的语气。 　　e. g. I shall be thinking of you. 我会想你的。 　　Will you be staying here long? 你会在长时间呆这儿吗? 　　辨析：现在进行时/将来进行时 　　两者都可以用来表将来的动作。但现在进行时通常用于表示不远的将来的动作，而且有确 　　定的时间，而将来进行时则可以和确定的时间状语连用，也可以不用，既可以表示不远的将来的动作，也可以表示较远的将来的动作。 　　e. g. We are meeting him tomorrow/ We will be meeting him tomorrow.我们明天将会见到他。 　　We will be meeting him next year. 我们明年将会见到他。(注意此句不可用进行时，因为明年是较远的将来时间) 　　3.高二年级英语必修五知识点 　　一、主语 　　主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 　　名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。 　　二、谓语 　　谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。 　　三、宾语 　　宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。 　　四、定语 　　定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用„……的‟表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。 　　4.高二年级英语必修五知识点 　　1.hide sth.from sb. 　　隐藏某物不让人发现;对某人隐瞒某事 　　2.come to an end 完结 　　3.put an end to 结束，终止 　　4.bring. . .to an end 使…结束 　　5.in the end 终于;最后 　　6.date back to=date from 追溯到，开始于 　　7.dress up 装扮;打扮 　　8.dress up as. . . 装扮成… 　　9.dress up in red 穿上红色的衣服 　　10.dress sb.(oneself) 给某人穿衣 　　11.be dress in white 穿着白色衣服 　　12.make. . .with. . . 用…在…做标记 　　13.make. . .on. . . 在…上做…记号 　　14.consist of 由…组成;由…构成 　　15.give up 放弃 　　16.give away 赠送 　　17.give back 归还;恢复健康 　　18.give in to向… 让步，屈服于 　　19.give off 发出，放出(气体，气味等) 　　20.give out 分发(试卷等)，筋疲力尽 　　5.高二年级英语必修五知识点 　　1. roll 滚动，摇晃，卷， 　　2. dream of 梦见，梦想 　　3. to be honest 实话说 　　4. attach 系上，附加 　　attach …to 认为有……(重要性、意义) 　　5. form 组成，形成，构成 　　6. earn 赚，挣得 　　7. perform 表演，执行，履行 　　8. in cash 用现金，有现钱 　　9. play jokes on 戏弄 　　10. rely on 依赖，依靠 　　11. be/get familiar with 熟悉 　　12. or so 大约 　　13. break up 打碎 　　14. in addition 另外 　　15. sort out 分类 　　16. above all 最重要，首先　　Unit 4 Making the news 　　一．单词考点 　　1.involve牵涉；涉及；包括；使参与（卷入） 　　短语： 　　be involved in牵涉到；卷入；使参与；一心做 　　注：involved作前置定语，意为“复杂的”；involved作后置定语，意为“涉及的”。 　　eg： an involved case； the people involved 　　2.offer的用法 　　Vt 提出，主动给予；出价；开价 n给予(物)，出价，提议，意图，报价 　　搭配： 　　offer sb.sth.=offer sth.to sb.给某人提供某物 　　offer to do sth.主动提出做某事 　　3.delighted短语 　　at/by 因…而高兴 　　be delighted with 对…感到高兴 　　to do 很高兴做某事 　　that从句 很高兴… 　　4.submit vthttp://www.gaokao.com/m3g/e/20181217/vi，递交；呈递(文件等) 　　短语： 　　submit…to…把…递交给/呈递给… 　　submit to…向…屈服；臣服于… 　　5. cover的用法 　　1.作Vt时，“(常与with连用)盖；覆盖；(指新闻记者)报道(审判、选举、动乱之类的大事)；(指钱)够(某事物之)用；包括(某事物)；涉及；处理；适用于 ” 　　2.作n时，“遮盖物；盖子；罩子；(图书、杂志的)封面” 　　6.eager的用法 　　搭配： 　　be eager for/about/after渴望得到某物 　　be eager to do sth.渴望做某事 　　be eager that从句 渴望……(特殊虚拟语气should+do) 　　区别：eager，anxious，keen 　　⑴eager指“以巨大的热情渴望实现愿望或达到目的”，有时也指“由于其他感情影响而表现急不可耐的”。 　　⑵anxious指“热切地希望实现愿望，并因顾虑愿望落空而心情不安，感到焦虑的”。 　　⑶keen指“对某人、某物怀有极大的兴趣或热情的”。 　　eg：①He is anxious to know the result of the college entrance examination， because he is eager to be admitted to it. 　　7.assist“帮助”的用法 　　搭配：assist sb.in/with sth.帮某人某事 　　assist sb.in doing sth.帮助某人做某事 　　assist sb.to do sth.帮助某人做某事 　　eg：He assisted his neighbour in repairing the fence. 　　区别：assist，aid，help 　　⑴assist暗含这种帮助起着次要的作用；受协助的人自己做主要的一部分工作。 　　⑵aid含有接受帮助者因为弱小或因灾等而需要帮助的意思。 　　⑶help和以上两个词的差别在于，help含有比较强的“目的”意义。可以指具体或抽象意义上的“帮助”。 　　8.concentrate on集中；全神贯注于 　　9.acquire，obtain，gain，attain区别 　　⑴acquire指经过不懈努力、不断地“学”、“问”获得学问、技术等抽象的东西，也可指养成习惯。 　　⑵obtain指经过努力或付出代价或经过很长时间而得到期望已久的东西。 　　⑶gain指需要做出比obtain更大的努力，往往是通过竞争获得某些有价值的东西，常译为“赢得”。 　　⑷attain正式用语，指经过艰苦努力而实现目标或使人达到完美境地。 　　10.inform告知；通知 　　搭配： 　　of/about sth.通知某人某事 　　inform sb. to do sth.告知某人做某事 　　that从句通知某人某事 　　keep sb.informed of sth.随时告知某人某事 　　11.meanwhile 　　⑴同时，其时（句子副词）；对比之下，另一方面 　　⑵[U]in the meanwhile(=in the meantime)在此期间，与此同时 　　eg：①They’ll be here soon.Meanwhile we’ll have some coffee. 　　②If you can be there at 6：00，you can help me select the plants，and I can tell you some news meanwhile. 　　③In the meanwhile I’ll wait for my old friend of mine. 　　④In the accident， many people were killed， but meanwhile(不过)there are some who were unhurt. 　　12.case[C]情况；病例；案例 　　短语：in case假使；免得；以防万一（引导状语从句） 　　in case of假使；万一 　　in any case无论如何 　　in no case绝不（置于句首时，主句要用半倒装） 　　in this/that case如果是这样/那样的话 　　as is often the case (with…)(对…)是常有的事 　　注：在定语从句中，case作先行词，引导词用关系副词引导时只用where引导。类似的先行词有position，situation，condition，point，stage，activity等。 　　13.accuse指责（某人有错、犯罪）；指控；控告；谴责 　　搭配： accuse sb.of(doing)sth.(=charge sb.with(doing) sth.))控告某人做某事 　　14.so as to，in order to“为了”区别 　　⑴二者都可作目的状语。否定形式都是在to前加not. 　　⑵位于句首时只能用in order to. 　　15. of/about 对…内疚的 　　be guilty 　　of犯…罪 　　16.deny的用法 　　搭配： 　　deny (doing)sth.否认(做)某事 　　deny sb.sth.拒绝给某人某物 　　deny oneself自制；舍弃 　　deny+that从句 　　区别：deny，decline，refuse，reject 　　⑴deny指“坚定地否认某事为真实的”。 　　⑵decline指“较正式地、有礼貌地谢绝”。 　　⑶refuse是普通用语，指“坚决、果断或坦率地(不友善地)拒绝”。 　　⑷reject指“以否定、敌对的态度而当面拒绝”(指通过抛弃或送走、专横地拒绝)，主语可以是人或物，后接名词，不可接动词不定式。 　　17.demand用法 　　⑴[C，U]需要，需求[C]所需之物 　　短语： 　　in demand(of)需要；受欢迎 　　on demand一经要求 　　make demands提出要求 　　meet the demand for满足…的需要 　　satisfy one’s demands满足某人的需要 　　⑵vthttp://www.gaokao.com/m3g/e/20181217/vi.要求 　　demand sth.from/of sb. 向某人要某物 　　demand to do sth 要求做某事 　　demand of sb. to do sth. 要求某人做某事 　　demand that从句（特殊虚拟语气） 要求… 　　18.gifted有天赋的 　　短语： 　　be gifted in/at(=be talented in/at)在……方面有天赋 　　have a gift for/of…对…有天赋 　　19.ahead of在……前面（时间、空间、程度） 　　短语： 　　ahead of time/schedule提前 　　go ahead(口语)干吧，用吧，请吧；前进；继续 　　20.accurate， exact，precise，correct区别 　　⑴accurate指通过细心等主观努力避免差错，从而达到精确，也可指钟表的时间准确或对事物的叙述确切。 　　⑵exact强调完全依据事实，丝毫不差或者指与事实、原样或标准完全相符。 　　⑶precise比exact更准确。强调范围界限的鲜明或细节的精密，经常指仪器的精密。 　　⑷correct指符合一般准则的正确无误。 　　eg：①My watch is accurate. 　　②He made an accurate measurement of my garden. 　　③I forget the exact time. 　　④Please check whether the details are correct. 　　⑤I want to buy a precise instrument to complete the difficult task. 　　21.be senior to介...比……年长；比……级别高 反义词为：be junior to...比……级别低 　　22.approve的用法 　　⑴“批准，认可” 　　短语： 　　approve sth. 　　⑵vi.“同意，赞同”(与介词of连用) 　　approve of (sb’s doing) sth. 　　23.process的用法 　　⑴“[C]过程，进程[C]程序，步骤；工序，制作法” 　　短语： 　　in the process of 在……过程中 　　in process在进行中 　　in the process of time随着时间的推移 　　⑵“加工，处理（文件、信息等）” 　　短语： 　　process……into把……加工成/制作成 　　eg：In this way，the milk is made into cheese. 　　24.appointment[C]约会，预约[C/U]任命，选派[C]工作，职位 　　短语： with sb.与某人约会 　　make/have/fix an appointment 　　to do sth.约好做某事 　　keep the appointment守约 　　cancel the appointment取消约会 　　break the appointment失约，违约 　　the appointment to/as… …的任命　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的高二英语必修五知识点总结精选最新5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　一、引导主语从句的连词主要有： 　　从属连词：that whether 　　连接代词：who whoever whom whose what whatever which whichever 　　连接副词：when where how why 　　二、用法 　　主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 　　1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 　　①主语从句常用it作形式主语，一般常用句型为：It is+{名词/形容词/过去分词}+主语从句例如： 　　It is still a question whether she will come or not. 　　It is strange that you should like him. 　　It is still unknown which team will win the match. 　　另外，还有一些比较多见的结构： 　　It turned out that……; 　　It has been proved that……; 　　It happened/occurred that……; 　　It is well-known that……等等 　　②而强调句则不同，它的结构是：It+be+被强调部分+that+从句 　　强调主语：It is the times that produce their heroes.时势造英雄 　　强调宾语：It is English that Prof.Lin teaches us. 　　强调状语：It was in shanghai that I saw the film. 　　判断是否是强调句有一个方法，就是将that以后的“句子的其余部分”拿出来单独看，看有没有缺成分，缺的是什么成分，再把谓语动词后面that前面的那部分，带到你认为缺成分的地方，如果放进去是一句完整的句子了，那就说明是强调句。 　　2. 用it 作形式主语的结构 　　(1) It is +名词+that从句 　　It is a fact that … 事实是…… 　　It is an honor that …非常荣幸 　　It is common knowledge that …是常识 　　(2) it is +形容词+that从句 　　It is natural that… 很自然…… 　　It is strange that… 奇怪的是…… 　　(3) it +不及物动词+that从句 　　It seems that… 似乎…… 　　It happened that… 碰巧…… 　　(4) it is+过去分词+that从句 　　It is reported that… 据报道…… 　　It has been proved that… 已证实…… 　　3.主语从句不可位于句首的五种情况 　　(1) if引导的主语从句不可居于复合句句首。 　　(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如： 　　It is said that President Jingo will visit our school next week. 　　(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前。例如： 　　It occurred to him that he failed in the examination. 　　(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如： 　　It doesn’t matter whether he is wrong or not.. 　　(5) 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： 　　Is it likely that it will rain in the evening? 　　4. What 与that 在引导主语从句时的区别 　　What 引导主语从句时在从句中充当句子成分，如主语.宾语.表语，而that 则不然。例如： 　　What you said yesterday is right. 　　三、宾语从句用以区分主语从句的几个特征 　　1、引导词：what which whose when whet herif where 　　2语序：宾语从句必须是用陈述语句。(名词性从句都是陈述语序) 　　如：I think that you must work harder. 　　宾语从句的引导词、连接词的区别、否定转移等现象。 　　补充：从句的语序永远是陈述句。 　　【First aid知识点】 　　1. first aid 的意思是“急救”，例如：first aid to the injured 给予伤员的急救。 　　短语联想： 　　give/offer aid 援助 come to sb's aid 帮助某人 　　teaching aids 教具 medical aid 医疗救护 　　with the aid of 借助于 　　get injured 受伤，在现代英语中大量地出现了由“get + 及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态，这叫 get - 型被动语态。又如： 　　The computer got (was)damaged when we were moving. 我们搬家的时候，电脑碰坏了。 　　一、不定式做主语： 　　1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。 　　e.g: To finish the building in a month is difficult. 　　To do such things is foolish. 　　To see is to believe. (对等) 　　注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数 　　2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。 　　it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中： 　　(1)It is/was +adj.+of sb. to do… 　　(2) It is +adj.+for sb.+to do… 　　It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary 　　(3) it is +a +名词+ to do... 　　It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to do 　　It takes (sb.) some time / courage / patience …to do… 　　It requires courage / patience / hard work… to do… 　　注意: probable 和 possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语， 而probable不能用不定式作真实主语。 　　It is probable for him to come to the meeting.(错) 　　It is possible for him to come to the meeting. 　　It is possible / probable that he will come to the meeting. 　　二、不定式做表语 　　主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组 或以 what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态。 　　eg :My idea is to climb the mountain from the north. 　　Your mistake was not to write that letter. 　　What I would suggest is to start work at once. 　　三 、动词不定式作宾语 　　以不定式结构为宾语的动词有： 　　ask, agree, care, choose, demand, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, want, wish等只能用动词不定式作宾语 　　口诀(接不定式作宾语的动词) 　　想要学习 早打算( want learn plan) 　　快准备 有希望( prepare hope wish expect) 　　同意否 供选择(agree offer choose) 　　决定了 已答应(decide be determined promise) 　　尽力去 着手做(manage undertake) 　　别拒绝 别假装(refuse pretend) 　　失败不是属于你(fail) 　　e.g.Tom refused to lend me his pen. 　　We hope to get there before dark. 　　The girl decided to do it herself. 　　【一般过去时】 　　1. 一般过去时的定义 　　一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past连用。如： 　　What did you do yesterday? 昨天你干了什么? 　　I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛。 　　I was there a moment ago. 刚才我在那儿。 　　2. 一般过去时的应用 　　(1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如： 　　Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国。 　　Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话。 　　(2) 表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如： 　　We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步。 　　We usually played together. 我们通常一起玩。 　　3. 一般过去时对谓语动词的要求 　　[page] 　　一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则： 　　(1) 一般在动词后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed. 　　(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。 　　(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied. 　　(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned. 　　4. 特别说明 　　有些动词的过去时，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般过去时，后接不定式的完成时;或它们的'过去完成时接不定式的一般式，都可表示过去未曾实现的意图、打算或希望。如： 　　I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他来邀请我参加他的婚礼。 　　I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算参加他们的比赛。 　　【词语】 　　1. first aid 的意思是“急救”，例如：first aid to the injured 给予伤员的急救。 　　短语联想 　　give/offer aid 援助 come to sb's aid 帮助某人 　　teaching aids 教具 medical aid 医疗救护 　　with the aid of 借助于 　　get injured 受伤，在现代英语中大量地出现了由“get + 及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态，这叫 get - 型被动语态。又如： 　　The computer got (was)damaged when we were moving. 　　My bike is getting (is being)repaired row. 　　2. Protect 动词，“保护、维护”，用于句式“protect + 名词 + against/from + 名词”。 　　e.g. He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight. 　　【短语联想】 　　? Keep... from... 不让/避免 　　? stop... (from) ... 阻止 　　? prevent...(from) ... 妨碍/防止 　　?disable... from... 使……失去(能力/资格) 　　?save... from... 挽救、拯救 　　3.depend on 取决于。 　　e.g. The amount you pay depends on where you live.词义拓展 　　depend on 依靠，依赖：His family depends on him. 他的一家人全靠他养活。 　　依赖，信任：We are depending on you to finish the job by Friday. 　　4. squeeze 动词，意思是“榨取”、“挤出”，例如：squeeze an orange 榨橘子 　　squeeze + 名词 + out(of/from) + 名词， 　　e.g. Those blackmailers intended to squeeze more money out of him. 　　5. hurt 既可作及物动词，作“伤害”、“使受伤”解，也可作不及物动词，作“疼痛”、“感到疼痛”解。既可表达身体的受伤，也可以表达情感的伤害。例如： 　　e.g. The little boy has fallen off a ladder and hurt himself. 　　The driver hurt himself in the accident. 司机在事故中受了伤。 　　6. unless 除非……;如果不……。如： 　　7. icy adj. 冰凉的 　　-y 是个形容词后缀。如： 　　windy 有风的 hilly 多小山的 sleepy 困倦的 　　greeny 略呈绿色 spicy 辛辣的 woody 树木茂密的 　　thirsty 饥渴的 dirty 脏的 snowy 下雪的 　　8. in place 放在适当的地方。如： 　　e.g. The librarian put the returned books in place. 图书管理员把还回的图书放到原处。 　　Yon'd better put things back in place.Otherwise, it will be difficult to find things. 　　9. sense n. 感觉 　　?sense of touch 触觉 sense of sight 视觉 　　? sense of hearing 听觉 sense of smell 嗅觉 　　? sense of humour 幽默感 sense of beauty 美感 　　?ense of hunger 饥饿感 the sixth sense 第六感 　　10. variety n. 多样, 种类, 　　★ a variety of… 各种各样…… 　　【高二英语必修五知识点总结精选最新5篇】相关文章： 　　1.最新高二必考英语必修五知识点梳理5篇 　　2.高二英语必修五必背知识点总结大全分享 　　3.高二英语必修五知识点总结归纳5篇分享 　　4.高二数学必修五知识点总结5篇 　　5.高二生物必修三知识点总结归纳最新五篇 　　6.必修三英语知识点总结 　　7.英语必修三知识点总结 　　8.高二数学必修二知识点总结

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