陈忠实：一生站在白鹿原 ——高考作文素材积累与运用示例

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本文导读目录：

1、2022年高考作文素材6.0

2、陈忠实：一生站在白鹿原 ——高考作文素材积累与运用示例

3、85个万能分论点+高级示例，作文低于50分快收藏

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　　“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。”在科技领域，科研人员精心钻研，心血化为“当空舞”的彩练；在工厂车间，工人们发扬“工匠精神”，精益求精，精心打磨每一个零部件；在田间地头，农民们精耕细作，汗水凝结成饱满的庄稼颗粒。 　　两年前，某媒体发明“佛系青年”这一词语，唤起一众信徒认祖归宗的集体狂欢。一时间，宅、佛、丧这几个词，似乎成为对这一代年轻人最好的注脚。令人不解的是，当一种不那么正面的现象成为主流，一个不那么褒义的词语成为流行语，人们对它的接受度似乎也在不断提升。直到成为一种见怪不怪的大众心态。一枚可以用来自我调侃的硬梗，一个让所有迷茫混沌的人都能心安理得的安全阵营。 　　没有描写苦难，诗意怎会呈现？温暖也是一样，没有冷作为底衬，没有用笔化解寒凉，它从何而来？如果作品一味地展览苦难，却没有希望的微光闪烁，这样的苦难就是真的苦难了，而如果苦难里有柔软的光影浮动，苦难就不是深渊，它会散发着湿漉漉的动人的光泽。所以我很喜欢弘一法师临终手书的“悲欣交集”，它道出了人生的真相，也道出了艺术的真谛。 　　适用主题：时代、规律 　　“天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。” 人工智能是我们生活的需要，是未来社会的发展趋势，是历史的必然。我们需要拥抱科技给我们生活带来的便利，但也必须树立科技时代的生活思维。　　陈忠实：一生站在白鹿原 　　——高考作文素材积累与运用示例 　　一、人物简介 　　陈忠实（1942年—2016），出生于陕西西安市灞桥区霸陵乡西蒋村，中国当代著名作家，中国作家协会副主席。《白鹿原》是其成名著作，1997年获得茅盾文学奖。其它代表作有短篇小说集《乡村》、《到老白杨树背后去》，以及文论集《创作感受谈》。 中篇小说集《初夏》、《四妹子》，《陈忠实小说自选集》，《陈忠实文集》，散文集《告别白鸽》等。1997年获茅盾文学奖，其中《白鹿原》被教育部列入“大学生必读”系列，已发行逾160万册，被改编成秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺术形式。 　　二、经典名句 　　1、能享福也能受罪，能人前也能人后，能站起也能圪蹴得下，才活得坦然，要不就只有碰死到墙上一条路可行了。 　　2、好饭耐不得三顿吃，好衣架不住半月穿，好书却经得住一辈子读。 　　3、文学是魔鬼，是个美丽神圣的魔鬼；文学只是人群中千奇百怪的个人兴趣中的一种。 　　4、好好活着！活着就要记住，人生最痛苦最绝望的那一刻是最难熬的一刻，但不是生命结束的最后一刻；熬过去挣过去就会开始一个重要的转折开始一个新的辉煌历程；心软一下熬不过去就死了，死了一切就都完了。好好活着，活着就有希望。 　　5、生活的要求是无止境的，如果一味地向高标准看齐，就会消磨自己的意志。粗茶淡饭、五谷杂粮最养人，衣着朴实最惬意。 　　6、命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。 　　三、人物评价 　　（陈忠实）方之欧西，虽巴尔扎克、斯坦达尔，未肯轻让。（书法家范曾评） 　　他（陈忠实）为人质朴，像他生活的陕北土地一样厚重。（评作家高洪波评） 　　（陈忠实是）久经儒家文化浸润和陶冶的人，举手投足，皆有仁义礼智信的约束（作家朱鸿评） 　　陈忠实是一个很杰出的作家，为中国文学做出了重要的贡献，他的作品会长期存留于世的。（作家贾平凹评） 　　他（陈忠实）是一位君子，一位忠厚的长者，品格令人尊敬。（评论家李敬泽评） 　　四、其人其事 　　1、电影版《白鹿原》：我不干预 　　当初审批刚批下来时，编剧芦苇找我谈过小说的创作初衷、人物的分析。现在电影筹拍，我是不干涉的态度。改编有很多困难，小说人物太多，电影不可能都表现。我个人的理解和建议，小说是叙述，读者可以反复看；电影和观众交流，一句对话没听清就过去了。作为小说作者对电影艺术我没有成功的经验，所以我不干预，让他们去做吧。 　　2、至今不会用电脑 　　我不会上网，至今不会用电脑，用的还是很原始的工作方式，所以我不敢妄加评论，但从常识来讲，网上有那么多受众，那么热烈，也是一种新的传媒形式。但我觉得不要把网上的和传统的完全隔绝起来，各有优长。 　　3、对文学的信仰 　　无论是《白鹿原》还是其他作品，陈忠实的创作成绩有目共睹，而在私下里，他也是一位信守承诺、尊重他人的作家。刘稚说，陈忠实一直把文学看得非常神圣，全力以赴的对待这项事业，“他常常都在想，自己应该拿出什么样的作品才能够对得起文学这项神圣的事业”。 　　刘稚透露，有一年，《白鹿原》因为畅销而得了一个奖，当自己把这个好消息告诉陈忠实的时候，他表现得特别高兴，“因为在陈老师看来，这意味着过去了这么多年，《白鹿原》在读者心目中仍然有地位”。 　　在刘稚看来，陈忠实平易近人，“他挺有个性，爱憎分明。即便我是晚辈，他还专门写来一封亲笔信，态度非常谦虚地说‘辛苦了’。我们去西安看望他，他还会带着我们去吃他喜欢的饭菜”。 　　“陈忠实老师从不会对编辑的工作横加干涉。当时只有在出《白鹿原》精装本的时候，需要配插图，陈老师提议，不能将书中人物过于实体化，这样可能会导致读者没有那么大的现象空间了，只画一些场景是可以的。”刘稚说，至于版税什么的，陈忠实从来都不关心，“他关心的只是作品被不被读者认可”。 　　4、敢怒敢骂的“软骨头” 　　陕西人说的“冷娃“：庄重诚实不耍滑头，有胆有识坚定执著，表面冷漠心怀热肠。陈忠实正是典型的“冷娃”式人物。 　　1997年12月19日，发表4年多的《白鹿原》在“第四届茅盾文学奖”上，与其他3部长篇一起摘得桂冠，然而，后面却带上“修订本”三个字，让读者产生诸多猜想。 　　原来，《白鹿原》面世以来好评如潮，深受欢迎，却也有不同意见，甚至有尖锐的责难和简单的行政干预。据《文艺报》1997年12月25日报道透露，“茅奖” 评委会对这部小说曾提出如下修订意见：作品中“朱先生”关于政治斗争 “翻鏊子”的评说与相关描写可能引出误解，应以适当方式廓清；一些与思想主题无关的较直露的性描写，也应加以删改。 　　陈忠实没有二话，他像初始创作那样，平心静气躲到郊外一个安静的地方，按评委意见对书稿进行删改，还加上若干倾向性鲜明的文字。本来，这是精益求精的好事， 改糟了还是改好了，也是属于学术上的事。然而，他由此遭到某些人 “骨头软”的指责，“为了一个茅盾文学奖就卑躬屈膝，与《白鹿原》里面体现的经典气质不符”。批评文章还上了著名的《当代》杂志。 　　引发大论战是顺理成章的事，但出乎意料，陈忠实并没有公开回应。他跟来访记者详细解释“翻鏊子”说法的来龙去脉，并反复强调“朱先生”的观点并不代表陈忠实，小说里一些反派人物把共产党看成是共匪，难道也是陈忠实的看法？并明确表示，领导的修改意见我是接受的，不接受怎能作出这样的调整？何况有些话还保留着，人物性格也没有改变，“咋就涉及谁骨头硬、谁骨头软哩？”一个好作品不被理解是暂时的，最后一定会被理解。从“文革”前的极“左”到“文革”时的更“左”，我都经历过了，心里已经有很多承受，几句批评的话，我还不能接受吗？ 　　此后，谁要提及有关《白鹿原》修订一事的是非，他总是反复提醒：不要在这上面做太多纠缠。文学发展有一个过程，不被人接受的东西过一段时间，也许就被接受了。 　　他的骨头其实一点不软。早在1991年，陕西省酝酿省文联和省作协换届，省委有意让陈忠实去省文联做党组书记。陈忠实对此事不管不问，后来被催急了，反复对省委主管领导表示，说自己一心写作（当时正在乡下写《白鹿原》），就不当领导了。那领导被弄得有些不悦，拿出杀手锏：“这是定了的事，你要服从组织决定。” 陈忠实的犟劲也上来了：“我要不去会不会开除党籍，不让写作？” 　　如果不是一年后路遥（原定陕西省作协主席人选，代表作《平凡的世界》）意外病故，陈忠实仍是乐于“无官一身轻”。 　　5、不问收获，但问耕耘 　　如果说陈忠实的矜持是因了他的才华，那么，造就他“冷娃”性格的则是苦难的生活，而正是这样的性格，孕育和催生了作家陈忠实。1942年，陈忠实出生在陕西省西安市白鹿原南坡一个小村子，父母都是地道农民。13岁那年，靠卖树为生的父亲无力承担两个儿子的学费，只得弃小保大，让当弟弟的陈忠实先行休学。谁也没有想到，仅仅一年的休学，改变了陈忠实的命运。 　　在文学上，陈忠实可谓早慧先飞。大约是15岁初中二年级那年，他读到赵树理的小说《田寡妇看瓜》，心想这些农村的事我也能写，就在作文本子上写下第一篇小说 《桃园风波》，一个因为果树归公引发各种矛盾的故事，获得语文老师很高评价。大概就是这时开始，他与文学结下了一生难解之缘。 　　不幸的是，陈忠实高中毕业时恰逢“大跃进”，国家面临严重经济困难，大学招生名额锐减，成绩在班上前三名的他竟然名落孙山！读大学中文系进而当职业作家的梦想破灭了，命运把少年陈忠实抛回到黄土高原。 　　陈忠实经历了青春岁月中最痛苦的两个月，陷入六神无主的失重状态。父亲沉默了许久后无奈地说，“当个农民又如何，天底下多少农民不都活着嘛！”一言惊醒，20岁的陈忠实选择了到村小学当教师。他不知道父亲比他更痛苦，二十多年后，老人患癌症去世前对他说：我对不起你，休那1年学，让你错过了20年啊！ 忠实听了浑身战栗，久久无言。 　　他庆幸选择了当教师，虽然不合他的性格和爱好，但觉得这一职业与他深爱的文学保持着某种联系———当农民的干完一天体力活回来，再没有精力和时间读书写作；当教师的放完学后，还可以读书、写东西。他下决心向文学天堂冲刺，从最基本的阅读、收集新词、造句和练笔开始，在基本功上下苦功。回忆这段生活时他说，大 学、兵营和乡村三条道路中，我在最不想走的乡村之路上落脚，反而把未来一切侥幸心理都排除净尽；在自修文学写作上，开始了潜藏心底、义无反顾的人生理想。 　　在老屋晦暗的墙上，陈忠实写下了他的座右铭———不问收获，但问耕耘。然而，瑰丽的文学梦想刚刚开启，“文革”来临了。看到各种中外名著被定性为“大毒草”、“反动言论”，遭无情批判，被抽调到公社“搞运动”的陈忠实，赶紧返回老家把厚厚的日记一页页撕下烧掉。然而“红卫兵”还是从他某篇作品里“找出”问题。他被扣上“保皇派”的帽子，罚去学校养猪。一天，他看见游街队伍里，挨批的竟有他崇拜的柳青、杜鹏程等好些作家。他是个“柳青迷”，也被称为“小柳青”，即使上“五七”干校，包里仍然带着柳青的《创业史》。他感到绝望，“中国连柳青这样的作家都不要了，我还想干什么？” 　　更大的厄运来临了，1976年，陈忠实在《人民文学》发表了小说《无畏》，描写在“造反”中起家的一名公社党委书记，在“全面整顿”到“反击右倾翻案风”中的故事，结果受到调查，由公社党委副书记转为文化馆馆长。那是一段充满“自虐式的反省和反思”的日子———他后来在文章中这样说。而郊区的文化馆工作，其实是他自己主动要求的，辞去行政职务是为了安静读书，“用真正的文学来驱逐、涤荡我艺术感受中的非文学因素”。 　　1977年的一天，妻子骂他天天写作，“没啥用，挣不了钱”。正好老友徐剑铭在他家聊天，身上揣着一张几十块钱的稿费单，就递给她看。她拿着看了半天，说了句“啥时咱忠实也能拿到这些就好了”，这句话，坚定了他写下去的决心和信心。两年后的1979年，陈忠实的《信任》荣获当年全国优秀短篇小说奖，以此重归文坛。正是文学上死而后生的默默前行，加上长期的农村生活，对他日后的创作起了决定性的影响，他对中国农民、中国农村的理解和了解，正是那些年完成的。这为《白鹿原》的诞生，植下坚实厚重的文化底蕴，获取了丰富生动的真实素材。 　　五、素材运用 　　陈忠实是著名作家、陕西省作家协会主席。有一次，长篇小说《城市在远方》研讨会在西安举行，该小说的作者唐云岗和陈忠实见过几次面，而且两人还有一些交情，于是他便想邀请陈忠实来参加研讨会，陈忠实当时爽快地答应了。然而，在研讨会举办的前两天，陈忠实却突然说不能来了。唐云岗有些失望，当天晚上，他刚好喝了一点酒，于是就借酒壮胆，给陈忠实发了一条抱怨短信：“陈主席：陕西特别是铜川的文友都知道您要来，您却突然不来了，现在我要做的，只能是给大家解释了！”话虽不多，但其中的懊恼和怨气却一目了然。　　第二天一大早，唐云岗就接到了陈忠实打来的电话。他有点担心，心想陈忠实看了短信是不是生气了，要是骂我咋办？他战战兢兢地按下接听键，电话那头，陈忠实歉疚地对他说：“实在对不起，本来要去参加你的研讨会的，谁想却和‘陈忠实文学馆’开馆仪式撞了车。其他会还好说，这个会我不去不行！这样吧，我马上给研讨会写封信，你让人在会上念一下，行不行？”唐云岗高兴地答应了。很快，陈忠实的信就转到了他手里，是一份修改稿，上面圈圈点点，修改的地方有二十多处，由此可见陈忠实认真、负责的态度。对此，唐云岗感动不已。此后，两人的友谊也进一步加深了。　　作为已经成为文坛泰斗的陈忠实来说，不去一个小说的研讨会或许算不得什么大事。但是陈老却为了此事不断向作者道歉，并积极想办法补救，难能可贵。真诚的品质可以换来他人的谅解和友谊，这也是陈忠实受人尊敬的原因之一吧。　　【名师解读】为人处世，唯诚的品质最宝贵。诚实地解释，诚信地道歉，真诚的态度，让人与人之间多了理解和尊重，少了误会和抱怨。陈忠实的歉疚就是这样一种诚的品质，付出真诚，收获友谊，这是我们每个人都应该有的处世态度。　　【适用话题】真诚 道歉 认真 态度　　高中作文，占据了语文考试的半壁江山。 　　要想征服它，一关比一关难：框架要紧密有条理，论述要有深度和逻辑，文字要优美有内涵…… 　　有时忍不住想：要是有一套完整的模板，一键解决所有难题该有多好。 　　今天，就给你这份救命宝典！85个高级万能的分论点金句大集结，覆盖六大主题，帮你组成万能公式，征服考场！ 　　附带主题解释+高级示例，干货满满，绝对值你点赞转发~ 　　众所周知，议论文有个最百搭好用的框架：是什么、为什么、怎么做。 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　　家国情怀是什么： 　　1. 捐躯赴国难，视死忽如归！ 　　——曹植 　　2. 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 　　——赵一曼 　　3. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ 　　——林则徐 　　4. 白眼观天下，丹心报国家。 　　——宋教仁 　　5. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 　　——鲁迅 　　为什么要有家国情怀： 　　1. 爱国之心，实为一国之命脉。 　　——蔡元培 　　2. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 　　——周恩来 　　3. 人类最高贵的道德是什么？那就是爱国之心。 　　——拿破仑 　　4. 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 　　——徐特立 　　怎么践行家国情怀： 　　1. 人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。 　　——鲁迅 　　2. 惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。 　　——孙中山 　　3. 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 　　——梁启超 　　4. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 　　——鲁迅 　　5. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 　　——张载 　　6. 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 　　——鲁迅 　　高级示例 　　1. 开头引出中心论点 　　家国情怀是捍卫民族尊严的责任和救民于水火的担当。吾辈青年，当心怀家国。 　　2. 分论点下，用名人事例对家国情怀是什么深入拓展 　　未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。爱国情是赵一曼战士忍受酷刑，甘洒鲜血也要挺起民族脊梁的赤子丹心。（分论点a） 　　寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。爱国情是鲁迅先生弃医从文，用冷锐笔锋唤醒愚昧国民的义无反顾。（分论点b） 　　3. 接着论述为什么要继承先辈的家国情怀 　　爱国之心，实为一国之命脉。惟有万民高擎爱国之精神，凝聚国家之力量，方能促国家发展。 　　4. 进而围绕“青年”赓续红色基因、阐述怎么传承家国情怀 　　惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。觉醒意识，担当责任，中华腾飞需青年上下求索。（分论点a） 　　惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。青年者，当弘扬民族之气魄，传承英雄之精神，书写奋进之华章。（分论点b） 　　纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。青年者，要有敢教日月换新天的魄力，以拼搏之力耀我中华。（分论点c） 　　主题三 　　青年奋斗 　　谈青年、谈奋斗类考题，写作主旨要鲜明有力。“为什么”部分要辩证好青年与奋斗两者的关系，深化文章思辨性，“怎么做”部分的呼吁要有感染力、实践性，忌空喊口号。 　　青年与奋斗是什么： 　　1. 青年应当有朝气，敢作为。 　　——鲁迅 　　2. 青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 　　——李大钊 　　3. 青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝责之时期也。 　　——陈独秀 　　青年为什么要奋斗： 　　1. 人寿几何？逝如朝露。时无重至，华不再阳。 　　——陆机 　　2. 青春不单是风华正茂的年华，更是为秋天收获准备的时光。 　　——竹越与三郎 　　3. 只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢！ 　　——《平凡的世界》 　　4. 对人生来说必不可缺的东西，不是取胜，而是曾经无悔地战斗过。 　　——村上春树 　　5. 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。 　　——老舍 　　青年如何奋斗： 　　1. 当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福 　　2. 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。 　　——卡莱尔 　　3. 人，只有义无反顾地前行，才能在大地上留下通往光明的履痕。 　　——阿多尼斯 　　4. 生命如流水，只有在它的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 　　——张闻天 　　高级示例 　　1. 开门见山，提炼出中心论点 　　青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。青年者，当在奋斗中图自强。 　　2. 辩证青年与奋斗的关系，说明青年为什么需要奋斗 　　只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢！青春，因奋斗而绚丽。（分论点a正面论证） 　　才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。若无奋斗，再灿烂的年华也会荒废。（分论点b反面论证） 　　3. 提出建议措施，青年怎样奋斗才能点燃青春激情 　　当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。惜时间，把方向，铸青春华章。（分论点a） 　　要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。永远在路上，以实干之精神点燃青春之焰火。（分论点b） 　　主题四 　　文化传承 　　文化传承永远是时代主题，作文考题常围绕“传承、创新”两方面展开。写作中应着重论证“为什么”“怎么做”两部分，阐述好传承文化的重要性与措施，凸显华夏文明在传承中与时代同频共振的亮眼观点。 　　文化是什么： 　　1. 岁月失语，惟石能言。 　　——冯骥才 　　2. 历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。 　　——黑格尔 　　3. 国家之魂，文以化之，文以铸之。 　　——《易经》 　　4. 传千年之经义，燃万古之明灯。 　　——《典籍里的中国》 　　5. 事业文章，随身销毁，而精神万古如新。 　　——《菜根谭》 　　为什么要传承文化： 　　1. 周虽旧邦，其命维新。 　　——《诗经·大雅·文王》 　　2. 人类文化的悲哀，是流俗的易传、高雅的失传。 　　——木心 　　3. 文化看上去无形无色，却决定了我们的社会从何处来，往哪里去。 　　——柴静 　　4. 大地所负载的精神流向，比它所负载的其他一切都更难判断和预见。 　　——余秋雨 　　怎么传承文化： 　　1. 在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。 　　——《了不起的匠人》 　　2. 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 　　——费孝通 　　3. 千般荒凉，以此为梦。万里蹀躞，以此为归。 　　——余秋雨 　　4. 文化是生命的花朵。离开生命本原，文化不过是人造花束。 　　——周国平 　　5. 古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。 　　——泰戈尔 　　6. 传统的本身增强了力量，因为它不停地被引用到新的人，新的事物和局面上。 　　——张爱玲 　　高级示例 　　1. 开篇亮明中心论点 　　历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。华夏文明，在岁月中积累沉淀。世人当在传承中蓄精华，在创新中谋进取。 　　2. 接着论述为什么要传承文化 　　人类文化的悲哀，是流俗的易传、高雅的失传。（分论点a） 　　文化看上去无形无色，却决定了我们的社会从何处来，往哪里去。（分论点b） 　　3. 进而论述传承、创新文化具体要怎么做 　　千般荒凉，以此为梦。万里蹀躞，以此为归。与岁月同途，寻文化之根，担负传承责任。（分论点a） 　　古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。汲取历史精华，与时代同频共振，铸就文化繁荣创新局面。（分论点b） 　　主题五 　　逆境成长 　　逆境成长、挫折成功，这类考题层出不穷。紧抓逆境意义+如何成长，简单又快捷。阐述逆境意义部分，引用名人事例能让内容更丰富，观点更有力。 　　逆境是什么： 　　1. 生命本身就是处处布满漩涡与暗礁的海洋。 　　——叔本华 　　2. 我走过的漫长的道路并不总是铺着玫瑰花的，有时也荆棘丛生。 　　——季羡林 　　3. 岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静。 　　——毕淑敏 　　4. 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 　　——曼德拉 　　5. 在隆冬，我终于知道，在我身上有一个不可战胜的夏天。 　　——加缪 　　为什么成长需要逆境： 　　1. 枫叶经霜艳，梅花透雪香。 　　——邓石如 　　2. 在现实断裂的地方，梦，汇成了海。 　　——顾城 　　3. 夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘。 　　——七堇年 　　4. 生命犹如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 　　——《伽利略》 　　5. 勇敢产生的非凡而完美的快乐，会因为困难而变得更高尚，更强烈，更美好。 　　——蒙田 　　6. 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。 　　——泰戈尔 　　怎样在逆境中成长： 　　1. 若不趁起风时扬帆，船是不会前进的。 　　——东野圭吾 　　2. 不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。 　　——易卜生 　　3. 我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。 　　——贝多芬 　　4. 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 　　——鲁迅 　　高级示例 　　1. 开门见山，点明论述主旨 　　生命本身就是处处布满旋涡与暗礁的海洋。逆境恒存，人总在漫漫挑战中野蛮成长。 　　2. 引用名人事例论证为什么成长需要逆境 　　夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘。困境中的黑暗渺茫，让向上的力量更为耀眼。（分论点a） 　　枫叶经霜艳，梅花透雪香。捱过逆境的风雨，横贯天际的彩虹才更绚丽，生命成长亦更宝贵。（分论点b） 　　3. 进而论证怎么做挑战逆境，收获成长 　　若不趁起风时扬帆，船是不会前进的。把握逆境机缘，迸发成长力量。（分论点a） 　　真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。迎难而上，无畏艰险，在磨难中跨越成长。（分论点b） 　　主题六 　　生命价值 　　生命价值渗透在各类考题，把握住价值落点是关键。三步框架中，要重点做好“价值意义透析+如何实现价值”的论证。 　　生命价值是什么： 　　1. 生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。 　　——塞内卡 　　2. 鲸落海底，哺暗界众生十五年。 　　——加里·斯奈德 　　3. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 　　——司马迁 　　4. 世界上多少花吐艳而无人知晓，把芳香白白地散发给荒凉的空气。 　　——托马斯·格雷 　　为什么要实现生命价值： 　　1. 生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。 　　——泰戈尔 　　2. 以身徇道不苟生，道在光明照千古。 　　——文天祥 　　3. 我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。 　　——奥斯勃 　　4. 玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。 　　——《三国演义》 　　5.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 　　——雷锋 　　如何实现生命价值： 　　1. 士不可不弘毅，任重而道远。 　　——《论语》 　　2. 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 　　——《送魏万之京》 　　3. 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 　　——尼采 　　4. 只要能培养一朵花，就不妨做会朽的草。 　　——鲁迅 　　5. 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！ 　　——方志敏 　　高级示例 　　1. 开篇亮明观点（假设材料价值落点是英雄精神） 　　生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。英雄的浩然正气，千秋尚存。 　　2. 接着结合材料，辩证为什么要实现生命价值 　　生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。生的伟大，死的光荣，惟有价值永存，人的一生才不算荒芜。 　　3. 进而阐述青年要怎么做去拓宽生命价值 　　士不可不弘毅，任重而道远。以宏大之志向，以坚强之意志，激扬生命之价值。（分论点a） 　　我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！生逢盛世，青年当有为姿态闪耀人生价值。（分论点b） 　　议论文讲框架，更重论证说理。而这些亮眼金句，正好能让文章瞬间高级。 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