今天给各位分享部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点的知识，其中也会对第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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【导语】《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。®无忧考网为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 __________ 本文作者陈醉云，选作课文时有改动。 部编版四年级下册语文《乡下人家》知识点 我会写： 构：构成 结构 构造 构思 虚构 构想 饰：装饰 掩饰 首饰 饰演 文过饰非 蹲：蹲着 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲点 凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角 序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序 例：照例 病例 案例 例外 史无前例 率：率领 率队 直率 轻率 草率 表率 觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影 耸：耸肩 高耸 耸立 耸动 耸人听闻 踏：踏步 践踏 踏空 踏勘 脚踏实地 倘：倘若 倘使 绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色 谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐 寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱 眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠 形近字： 饰（装饰）怖（恐怖） 凤（凤凰）风（刮风） 例（举例）列（列队） 率（率领）摔（摔倒） 倘（倘若）尚（高尚） 绘（描绘）会（开会） 多音字： 结：jiē开花结果 jié结论 场：chǎng广场 cháng一场雨 冠：guān桂冠 guàn冠军 踏：tà脚踏实地 tā踏实 近义词： 装饰——装扮 朴素——朴实 独特——特别 鲜嫩——新鲜 照例——按例 率领——带领 倘若——倘使 和谐——祥和 反义词： 朴素——华丽 独特——普通 照例——破例 附近——遥远 词语扩展： AABB式： 甜甜蜜蜜 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐 浩浩荡荡 恍恍惚惚 郁郁葱葱 课内词语： 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲 天高地阔 理解词语： 【时令】季节。 【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。 【华丽】美丽而有光彩。 【鲜嫩】新鲜而嫩。 【照例】按照惯例；按照常情。 【率领】带领（队伍或集体）。 【倘若】表示假设。 【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。 【和谐】①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。 句子解析： 1、鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。 2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 “天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。 把“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？ 不好，“天高地阔”这个词既强调吃的动作，又强调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。 3、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。 描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面；傍晚，红霞辉映，微风轻拂，倦鸟归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。作者将这美好的景象比喻成“一幅自然、和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”，表现了人与自然的和谐。 4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!” 这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情，拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。 5、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下人家的夜晚宁静祥和。 6、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 段落大意： 第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。 第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。 第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。 问题归纳： 1、课文主要写什么？ 本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。 2、作者怎样通过描写普通的乡村景物来体现乡村的独特迷人？ 作者善于通过对普通的乡村事物拟人化的描写来体现乡村生活的独特迷人。如鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。展示了春季勃勃的生机。耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去，具有浓厚的人情味。纺织娘在月明人静的夜里便唱起歌来，渲染了乡村夜晚宁静祥和的气氛。 课文主题： 本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 部编版四年级下册语文《乡下人家》作者介绍 陈醉云，现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的熏陶。1962年移民来美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》等。 ② 乡 下 人 家 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 __________ 本文作者陈醉云， 选作课文时有改动。 《乡下人家》知识点归纳 一、多音字 率shuài（率领）lǜ （效率） 冠guān（树冠）guàn（冠军） 二、近义词 风趣──情趣 装饰──装扮 时令──时节 照例──照样 三、反义词 朴素──奢华 照例──破例 四、理解词语 装饰：本课指乡下人家房前的青、红的瓜，碧绿的藤和叶。 照例：按照惯例；按照常情。 率领：带领(队伍或集体)。本课指母鸡带领小鸡。 和谐：配合得适当。本课指乡下的风景与乡下人家形成了协调、统一的画面。 风趣：形容事物(多指文艺作品)具有特殊的情调或趣味。 天高地阔：天地之间形成的大范围的地方。 五、课文结构 六、句子解析 1.乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。 开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐的场景，展示了乡村自然质朴、恬静祥和的农家风光。 2.当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 这句话采用了对比的手法。在门前竖两根大旗杆不免让人觉得太单调，蹲一对石狮子又太威严，而农家小屋前却满是攀上棚架、爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，以此做装饰，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。 3.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍(sháo)药，凤仙，鸡冠(guān)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 由“还”字巧妙过渡到下文对花的描写。这些花“朴素”，是说它们在乡下随处可见；“华丽”，是说花朵色彩艳丽。 4.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面。一个“探”字，用拟人的手法让人感受到嫩笋迅猛的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头来，充分展示了春季勃勃的生机。 5.鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲，带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫，在保护家人，守护家园，具有浓厚的人情味。 6.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！” 这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”，流露出作者对这声音的喜爱之情。拟声词“织，织，织，织呀”，渲染了这种声音的美妙。 七、问题归纳 1.课文描写了乡下人家的哪些生活场景？ 课文先后描写了乡下人家六个生活场景，概括起来分别是“瓜藤攀架图”“鲜花绽放图”“雨后春笋图”“鸡鸭觅食图”“院落晚餐图”“秋夜睡梦图”。 2.作者是怎样通过描写普通的乡村事物、来体现乡村生活的美好的？ 课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写乡村风景的。从第1到第4自然段分别写房前种瓜、门前种花、屋后种竹、房前屋后瞧见鸡、屋后小河见着鸭，可以看出是按空间顺序写的。而种瓜是在春季，芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊依照时令开放，母鸡率领小鸡觅食，绿荫下见到鸭这些都是写“白天”；第5自然段写夏天傍晚院落用餐，第6自然段写秋夜纺织娘叫，这些都可以看出是按时间顺序写的。 3.课文按照什么順序描写乡村风景 的？从文中那些地方可以看出来？ 作者善于通过对普通的乡村事物拟人化的描写来体现乡村生活的美好，如鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来，展示了春季勃勃的生机；耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去，具有浓厚的人情味；纺织娘在月明人静的夜里便唱起歌来，渲染了声音的美妙。 4.作者通过描写乡村风光，表达了怎样的思想感情？ 作者通过描写乡村风光，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质，表达了对乡村生活的向往之情。 八、课文主题 本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。 九、教材课后习题 我们一起交流交流，对课文描写的哪一处乡村风景最感兴趣，并具体说说自己的体会。 我对“群鸭觅食图”感兴趣，因 为乡村成群的鸭子游戏水中，不时觅食的 情景，让我想起和小伙伴一起在乡间游戏的情景，感受很亲切。 下面的句子写得十分形象、生动，我抄了下来。你抄了哪些？ ●几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里钻出来。 ●从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 我抄下的是:“青、红的瓜，碧绿 的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着 两根大旗杆，可爱多了。” “天边的红霞，向 晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是 他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成 了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。” 十、补写 冬季乡下人家会是怎样的呢？请展开想象写一写。 示例：下雪了，乡下人家变成一个银装素裹的世界。房屋、树木、河流、田野……都覆盖了一层厚厚的雪。大人们边扫雪边说笑；孩子们在村头的雪地上堆雪人、打雪仗，那欢乐的叫喊声把树枝上的积雪都震落了。 历 部编版语文五年级下册第1课《古诗三首》朗读+知识点+练习 史 部编版语文五年级下册《祖父的园子》课文及知识点归纳 文 部编版五年级下册语文《月是故乡明》课文原文及知识点 章 部编版语文五年级下册第4课《梅花魂》课文及解读 关注我，学语文 扫描二维码 获取更多精彩 小学微语文部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景、部编版四年级下册语文《乡下人家》课文原文及知识点的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.longhang.org/post/12518.html发布于：2026-01-12
