【疫情防控小知识】 中小学生安全防疫手册

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本文导读目录：

1、疫情防控期间中小学生地震安全知识图解

2、【防护知识】新冠疫情防控——中小学生开学篇

3、【疫情防控小知识】 中小学生安全防疫手册

　　同学们，如果在疫情防控期间发生了强烈地震，你知道该怎么保护自己吗？现在就让我们跟随这套防震减灾知识图解，在主动配合学校做好疫情防控的同时，认真学习防震减灾科学知识。提升防震减灾意识和能力，让防震安全知识伴随你健康成长。 　　（一）做好防震准备 　　上好“安全第一课”。每年的开学季，学校都要开设“安全教育第一课”，目的是提高同学们的安全意识和能力。今年“安全第一课”的内容虽然是疫情防控和公共卫生健康知识，但是我们更应注意的是，在这个疫情防控的特殊时期，学习防震减灾知识尤为重要，一旦遇到地震，就会沉着冷静应对，保护生命。 　　记住应急避难场所的标志。应急避难场所是我们“生命的保护伞”，一般建在城市的公园、绿地、广场和我们学校的操场等，同学们平时要记住这些应急避难场所的标志，了解这些应急避难场所的位置，熟悉从学校或家到应急避难场所最近的线路，以便地震发生后及时到应急避难场所避难和寻求帮助。 　　打造地震安全教室。同学们一定要佩戴口罩进入教室。同学们要帮助老师把桌椅摆放的与窗户和外墙保持一定距离，以免地震时外墙倒塌伤人；避开室内悬挂物，留出一定的通道，便于地震时紧急撤离；把年少体弱或有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的地方；加固课桌、讲台，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物；最好在教室门窗的玻璃上贴上防震胶带，把不必要的悬挂物拿下来，使它不能落下伤人。 　　与地震应急预案同行。学校的地震应急预案，通常包括地震发生的应急响应、班级的撤离顺序、学生的疏散路线等。疫情防控期间虽然不能举行地震应急避险演练，但是同学们要在每天上学、放学的时候，自觉地按照设定的疏散路线行走，养成习惯，地震来时才能更快、更安全地疏散。 　　严肃对待应急演练。疫情结束后，学校将会举行地震应急避险演练，同学们一定要以严肃的心态去对待，而不是当成一种游戏。演练结束后，同学们可以一起讨论一下，看看哪些地方做得不够好、不熟练，从而把地震应急避险演练做得更具有实战性。 　　准备“一包”和“一卡”。为了防止地震或其他突发性灾害的来临，同学们平时应该准备一个应急包，主要装有应急物品和药物用品，以备紧急情况下使用。做一张联络小卡片，上面写上你的家庭住址、父母姓名、联系电话等，预防有一天地震来了，使同学们能及时和老师、家长取得联系，为自身安全提供保障。 　　（二）牢记震时避险原则 　　因地制宜，不要一定之规。我国是地震灾害严重的国家，人们在地震血的教训中，总结出“震时就近躲避，震后迅速疏散”“能跑则跑，不能跑则躲”等一些有效的地震避险方法。但疫情防控的特殊时期，如果发生了大地震，情况就更为复杂，究竟采取哪种方法，同学们还是要根据各自的实际情况，因地制宜，迅速做出抉择。 　　行动果断，不要犹豫不决。地震突发性强，从主震发生到结束一般也就几秒到十几秒，躲避能否成功，就在千钧一发之间，容不得你瞻前顾后，犹豫不决。时间就是生命。这句话用在避震的行动上最贴切，同学们一定要保持镇静，果断行动，科学避震，化险为夷。 　　听从指挥，不要擅自行动。在疫情防控的特殊时期，一旦地震发生，学校各岗位的教职工按应急预案引导学生避险，同学们无论是在教室上课，还是在校园里活动，千万不要惊慌，一定要听从老师的指挥下，佩戴口罩，根据平时疏散演练的程序，采取紧急避险措施，切不可贸然擅自行动，避免因慌乱造成踩踏致伤。 　　（三）掌握就近躲避的方法 　　是躲还是跑。如果地震发生了，对于抗震能力弱的建筑物，在平房或楼房的一、二层的学生，可以迅速撤离到室外的安全区域，在三层及以上学生宜就近躲避；对于抗震能力强的建筑物，宜采取就近分散躲避的方法避险，无论是“跑”还是“躲”，同学们一定要瞬间做出决定，千万不要犹豫，以免丧失了避震的最佳时机。 　　躲避的方式。在教室、图书馆，要躲避在书桌旁边或下面，远离窗户，在礼堂、食堂、体育场馆内，躲避在排椅、桌椅、运动器具旁边或下面。在宿舍，躲在内承重墙的墙根、墙角，床旁边或下面。在室外，要远离围墙、玻璃幕墙，远离可能倒塌的建筑物和跌落的大型物件等。破坏性地震过程十分短暂，如果能坚持熬过这一两分钟，就有生存的希望。 　　（四）明确撤离时的要求 　　躲避的姿势。蹲下，蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头置于膝盖间，双手保护头部；在排椅、床旁，趴下，伏而待定；如排椅等的长度小于身高，可在其旁蜷紧身体，头部尽可能贴近膝盖，双手抱头，面朝下伏在地面上，或侧卧躺下；拿书本或书包等物品护住头部。同学们可反复练习，遇到地震时就会应用自如。 　　按预案快速行动。如果在疫情防控期间发生了地震，同学们要沉着冷静，按照平时演练时的动作，快速有序地按预案指定的疏散路线，跑向预案划定的安全地带。任何惊慌失措、麻痹大意、优柔寡断都会将生存的希望丧失在几秒钟之内。 　　不整队但顺次有序。“不整队”的前提可不是乱七八糟、乱挤乱拥，是必须做到“顺次有序”。所谓“顺次有序”，就是要求同学们按照预案，前后门同时出动，依先后顺次，快步跟进，不拥挤、不推搡、不奔跑，尽快离开教室，疏散到安全的地方。 　　快速行走但不狂奔。快速行走，也可以说是“小步快跑”，这样既避免因狂奔碰撞或摔倒，造成拥挤或踩踏，影响撤离的效率，同时也符合我们平时快步下楼梯的习惯，是震时快速撤离的经验总结。 　　避开室内悬挂物。最好的方法是要将书包或书本顶在头上，避开如吊扇、吊灯等室内悬挂物，迅速采取自救行为或逃离现场，避免伤亡。 　　避开室外装饰物。一定要避开高楼玻璃幕墙、围墙、高压线、篮球筐架、树木等，在空旷的地方躲避。蹲下，最好将书包、书本顶在头上，或用双手保护头部，以免受到伤害。 　　（五）熟知震后疏散方法 　　错开时间，分班级逐次下楼。学校根据班级分布和人数，在制定地震应急疏散演练预案时，对各个楼层和班级的疏散时间都做了规划，同学们要通过定期的“实战”演练，做到心中有数，才能将震后疏散变成一种逃生的本能。 　　前后门同时走，顺次有序。在听到地震预警信号或老师疏散的指令后，坐在前几排的同学要迅速走前门，坐在后几排的同学走后门，特别是离前后门最近的同学，应在第一时间打开教室的前后门，顺次有序地走出教室，按预案规定的路线进行疏散。 　　快步走楼梯，不应奔跑。震后疏散是地震停止后的行动，相对震时撤离危险性要小，所以同学们更需要保持安静，快步过楼梯，快速行走，就能很快到达学校的操场。 　　（六）震后疏散应遵循的要求 　　听从疏散老师的引导。震后疏散学校要安排专人负责维护秩序，在楼梯、拐弯处、楼门口等危险地段有教职工值守，引导学生疏散。在危险时刻，听从老师的引导，有秩序向外撤离，就能化险为夷。 　　迅速到达预案划分的区域。根据学校的地震应急预案，一般将学校的操场划为应急避难场所。各班同学从教室疏散到操场后，要迅速跑到预案划分的区域，立即蹲下，保护头部，以防余震发生造成伤害。 　　同学们要保持安静，自觉维护秩序，听从老师的指挥，有的同学惊魂未定，如出现情绪波动或者痛哭现象，同学们要互相安慰和鼓励。 　　要以班级为单位，配合班主任或老师立即清点人数，如发现少了人数，同学们千万不要擅自返回原处寻找，应立即报告班主任或老师，由班主任或老师向学校领导汇报后，组织老师营救。如果在疏散过程中有的同学不幸受伤，应立即报告老师，并进行现场处置。 　　没有老师命令不要离开场地。大地震发生后，即使没有倒塌的教学楼，也很可能成了危房，而且面临着余震的威胁。在这种情况下，学校要对建筑物采取临时封闭措施，在没有经过专家鉴定的情况下，同学们千万不能擅自返回教室。在疏散场地内滞留超过1个小时，学校一般会安排疫情防控知识、地震知识、灾害心理调节、安全教育等活动，目的是引导同学们掌握正确的疫情防控和防震方式，提高防范意识，缓解恐惧心理压力。同学们要调整好心态，做自己心灵的按摩师，认真学习，学会坦然面对灾难。 　　如果在这里停留超过1天，学校老师会告知家长或联系家长来接同学们。对于住校生和一时无法与家长取得联系的学生，学校会安置食宿，但一定要做好疫情防控期间食品安全和校园卫生防疫工作。因此，同学们要听从老师的安排，没有老师的命令千万不要离开现场。 　　建设美好校园。学校防震减灾的目标是把学校建成最安全、让家长最放心的地方。有了学校这个坚固的保护伞，同学们就可以安心学习各种知识，将来成为国家的栋梁之材。让我们携起手来，坚定信心，共同打赢疫情防控阻击战，共建美好校园！（记者 刘昌宁）　　本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问https://renzheng.thepaper.cn。　　本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问https://renzheng.thepaper.cn。

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