部编版四年级下册语文第11课《白桦》课文原文及知识点

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本文导读目录：

1、部编版四年级下册语文第11课《白桦》课文原文及知识点

2、部编版四年级下册语文第11课《白桦》知识点+图文讲解

3、部编版四年级语文下册第11课《白桦》预习资料参考

　　【导语】《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。以下是®无忧考网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 　　部编版四年级下册语文第11课《白桦》课文原文　　在我的窗前， 　　有一棵白桦， 　　仿佛涂上银霜， 　　披了一身雪花。 　　毛茸茸的枝头， 　　雪绣的花边潇洒， 　　串串花穗齐绽， 　　洁白的流苏如画。 　　在朦胧的寂静中 　　玉立着这棵白桦， 　　在灿灿的金晖里 　　闪着晶亮的雪花。 　　白桦四周徜徉着 　　姗姗来迟的朝霞， 　　它向白雪皑皑的树枝 　　又抹一层银色的光华。 　　__________ 　　本诗作者是苏联的叶赛宁，译者顾蕴璞。 　　部编版四年级下册语文第11课《白桦》知识点　　我会写： 　　桦：白桦 黑桦 红桦 桦树 　　涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭 　　茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸 　　绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣 　　潇：潇洒 风雨潇潇 　　穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗 　　朦：朦胧 　　胧：朦胧 　　寂：寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声 　　霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光 　　抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪 　　生字视频 　　形近字： 　　桦（桦树）哗（喧哗） 涂（涂色）途（路途） 　　绣（绣花）秀（秀丽） 潇（潇洒）萧（萧条） 　　胧（朦胧）拢（聚拢） 抹（涂抹）沫（泡沫） 　　多音字： 　　佛：fú仿佛 fó佛像 　　抹：mǒ抹杀 mò转弯抹角 mā抹布 　　近义词： 　　仿佛——好像 朦胧——模糊 　　寂静——安静 徜徉——徘徊 　　反义词： 　　洁白——乌黑 朦胧——清晰 　　寂静——喧闹 　　理解词语： 　　【寂静】没有声音；很静。 　　【徜徉】闲游；安闲自在地步行。 　　【姗姗来迟】形容来得很晚。 　　【潇洒】（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 　　【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。 　　【齐绽】一同绽放。 　　【皑皑】形容霜、雪洁白。 　　段落大意： 　　第一部分（1~2）：写白桦的外在形象美。 　　第二部分（3~4）：写白桦的内在气质美。 　　课文主题： 　　诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺拔，它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。 　　教材分析 　　叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。 　　诗分四节，每节四行。 　　首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 　　次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。 　　三节作者又总写白桦静中有动的气质美。“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金晖”，衬托它的绚丽辉煌。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 　　后一节，诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。 　　总之，这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度或正面刻画，或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。 　　诗歌采用四行一节的形式，各节偶句押韵，全诗押通韵，读来音韵回环和谐，如一首欢快的小夜曲。加之作者在字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，所以使这种欢快之情增加了几分深沉。 　　白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，所以诗人对白桦的礼赞其中更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀！当我们读到“在我的窗前，有一棵白桦”的时候，我们能完全理解诗人与白桦那种朝夕相伴、难舍难分的亲密关系！ 　　问题归纳： 　　白桦外在形象是怎样的？内在气质是什么？ 　　白桦外在形象是挺拔、秀美、洁白；白桦内在气质是含蓄、高洁。 　　部编版四年级下册语文第11课《白桦》作者简介　　谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁，苏联俄罗斯诗人。出生于梁赞省一个农民家庭。1916年初第一本诗集《扫墓日》出版。《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》等诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。参加意象派并成为中心人物，写出《四旬祭》《一个流氓的自由》。参与发表意象派《宣言》，后来又写了《生活与艺术》。批判意象派，表明了他向现实生活的回归。1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》，展示了诗人抑郁消沉的心灵。1924至1925年诗人的创作进入高峰期，写出组诗《波斯抒情》(1924)、长诗《安娜·斯涅金娜》(1925)、诗集《苏维埃俄罗斯》(1925)等。　　欢迎各位老师、家长 　　点击下方卡片，关注【四年级数学语文】 　　↓↓↓ 　　王老师今天整理了部编版四年级下册语文第11课《白桦》知识点+图文讲解，家长/老师可以收藏下来给孩子学习！ 　　第11课《白桦》知识点 　　1.生字 　　绣 潇 绽 朦 胧 晖 徜 徉 　　桦 涂 茸 穗 寂 霞 抹 　　2.词语 　　白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 　　3.字词解析 　　流苏：一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子，常用于舞台服装的裙边下摆等处。 　　姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。 　　白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。 　　毛茸茸：细毛丛生的样子。 　　徜徉：彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。 　　4.专有名词 　　白桦：树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。 　　白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林以后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。木材可供一般建筑及制作器、具之用，树皮可提桦油，白桦树孤植、丛植于庭园、公园的草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。 　　5.作者简介 　　谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁，苏联俄罗斯诗人。出生于梁赞省一个农民家庭。1916年初第一本诗集《扫墓日》出版。《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。参加意象派并成为中心人物，写出《四旬祭》《一个流氓的自由》。参与发表意象派《宣言》，后来又写了《生活与艺术》。批判意象派，表明了他向现实生活的回归。1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》，展示了诗人抑郁消沉的心灵。1924至1925年诗人的创作进入高峰期，写出组诗《波斯抒情》(1924)、长诗《安娜·斯涅金娜》(1925)、诗集《苏维埃俄罗斯》(1925)等。 　　6.教材分析 　　叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。 　　诗分四节，每节四行。 　　首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 　　次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。 　　三节作者又总写白桦静中有动的气质美。“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金晖”，衬托它的绚丽辉煌。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 　　最后一节，诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。 　　总之，这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度或正面刻画，或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。 　　诗歌采用四行一节的形式，各节偶句押韵，全诗押通韵，读来音韵回环和谐，如一首欢快的小夜曲。加之作者在字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，所以使这种欢快之情增加了几分深沉。 　　白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，所以诗人对白桦的礼赞其中更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀！当我们读到“在我的窗前，有一棵白桦”的时候，我们能完全理解诗人与白桦那种朝夕相伴、难舍难分的亲密关系！ 　　图文解读 　　四年级数学语文 　　长按图片识别关注 　　免费领取学习资料 　　声明：本公众号尊重原创，素材来源于网络，好的内容值得分享，如有侵权请联系删除。MORE延伸阅读◐◑四年级下册数学经典应用题练习及答案，必考题汇总！◐◑四年级语文下册【重点成语】附解释和造句◐◑四年级作文素材积累：比喻、拟人和排比句精选◐◑四年级数学上、下册计算公式大全，学习收藏一份！◐◑四年级数学下册重点《简便运算》经典例题解析点击下方“阅读原文”，可购买更多学习资料☺　　0 　　1 　　电子课本 　　0 　　2 　　知识要点 　　一、作者介绍：谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁（1895-1925），苏联俄罗斯人,田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。二、我会写：桦：白桦 黑桦 红桦 桦树涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣潇：潇洒 风雨潇潇穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗朦：朦胧胧：朦胧寂：寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪三、形近字：桦（桦树）哗（喧哗） 涂（涂色）途（路途）绣（绣花）秀（秀丽） 潇（潇洒）萧（萧条）胧（朦胧）拢（聚拢） 抹（涂抹）沫（泡沫）四、多音字：佛：fú 仿佛 fó 佛像抹：mǒ 抹杀 mò 转弯抹角 mā 抹布 　　五、近义词：仿佛——好像 朦胧——模糊 寂静——安静 徜徉——徘徊 　　六、反义词：洁白——乌黑 朦胧——清晰 寂静——喧闹 　　七、理解词语：【寂静】没有声音；很静。【徜徉】闲游；安闲自在地步行。【姗姗来迟】形容来得很晚。【潇洒】（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。【齐绽】一同绽放。【皑皑】形容霜、雪洁白。八、段落大意：第一部分（1~2）：写白桦的外在形象美。第二部分（3~4）：写白桦的内在气质美。九、句子解析：1、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。这句话用了比喻的修辞方法，把“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪花”，写出了白桦树洁白、高洁的特点。同时这句话还是拟人句，一个“披”字把树当人写了。这句话中“涂”和“披”用得好不好，为什么？这两个字用得很好。“银霜”和“雪花”两词写树通体洁白的形象。“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。2、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。“潇洒”指白雪覆盖的白桦树枝自然优美，独具风韵。白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，仿佛给桦树镶了一道“花边儿”。比喻的手法写那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗流苏一般好看。作者极尽想象，赞美雪后桦树傲然挺立的形象。3、在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。这一小节写了白桦静中有动的气质美。“寂静”“朦胧”写出白桦含蓄、高洁的精神；“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金辉”衬托它的挺拔美丽。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。4、白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。“徜徉”指闲游，安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢慢升起缓慢从容的姿态。诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红装素裹，分外妖娆”。十、问题归纳：白桦外在形象是怎样的？内在气质是什么？白桦外在形象是挺拔、秀美、洁白；白桦内在气质是含蓄、高洁。十一、课文主题：诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺拔，它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。 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