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在多地高三年级陆续开学之后，近日，山西、甘肃等地的高考复读生也迎来复课。“新华视点”记者调查发现，由于复读生大多在校外培训机构学习，一些机构办学条件参差不齐，人员流动性大，很多省份仍未出台相关复课政策。高考即将来临，如何才能让复读生们早日复课？ 多地复读生开学，多部门联合验收 4月25日，太原市复读生张宇浩终于等来了开学。“一直不能开学，太焦虑了。虽然也在上网课，但很难全身心投入，现在就想把之前失去的时间都补回来。”张宇浩说。 多地高三年级陆续开学之后，复读生这一群体备受关注。为让他们更好地备战高考，山西、甘肃等地出台政策，允许校外高考补习班达到疫情防控条件后复课。 山西省校外高考补习班从4月25日起陆续复课。“我们采取小班制及一对一单独上课的方式，小班不超过6人，最大限度减少人员聚集。”一家培训机构负责人贺欢说，机构不具备食宿条件，因此学生复课后采用半天课时制，一半学生上午上课，一半学生下午上课。 记者了解到，这些校外高考补习班此前已经过当地教育、卫生健康、市场监管等部门逐一验收，在达到防疫要求、验收合格后，法人代表签订了高考补习班复课和疫情防控责任书，确保动态闭环管理各项措施落实到位。 在做好疫情防控的同时，多地针对高考复读生陆续出台复课政策。甘肃省规定，校外培训机构在当地中小学开学一周后，经属地教育行政部门批准后恢复线下相应年级培训活动。目前，甘肃中小学已经全面复课。记者了解到，在兰州市，涉及高三补习班的校外培训机构按照规定已通过相关部门审查的，正在陆续复课。 江西省提出，面向复读生的校外培训机构5月7日后可申请开展线下培训，由所在地教育行政部门会同卫生健康、市场监管等部门逐项检查验收，在符合防疫条件标准、确保学生安全的前提下，可以开学。 防控压力大，更多地方仍在等待 根据教育部规定，复读生不能在公办高中补习。因此，复读生除在家自学外，主要在民办高中开设的补习班和校外培训机构学习。 此前，多省区市出台的复课文件明确表示，校外培训机构在中小学校全面开学复课前不得开展线下培训活动。尽管已有省份允许校外高考补习班复课，但更多的地方还未出台相应政策，很多复读生和家长心急如焚。 昆明的复读生王云方在一所高考补习机构学习，自1月17日放假后一直在家。云南省高三、初三年级已于3月23日开学，“老师说我们不能和普通中学同步开学，但现在其他高三年级都已开学一个多月了，我们还一直在家上网课，学习效果不佳。”王云方说。 昆明市一所知名高考补习机构负责人说，云南省连小学都快开学了，全省数万名面临高考压力的复读生却迟迟未能开学，家长和学生都很着急。 河南高三年级已于4月7日开学，但复读生所在的校外高考补习班并没有复课。河南郑州的复读生刘玉璇说，自己去年没考好，今年本来打算努力冲刺一把，但现在完全找不到紧张备考的感觉。 记者了解到，目前河南省教育厅的正式文件中没有涉及高三复读生复课的安排。河南省教育厅基教处相关人员表示，高三复读班一般属于社会机构，要等到学校全面复课以后，才考虑校外培训机构的复课问题。 为何校外高考补习班不能与普通高中高三年级同步复课？云南省教育厅相关工作人员表示，与全日制学校相比，部分校外培训机构在疫情防控方面仍存在一定差距。高考补习班办学条件参差不齐，许多高考补习班没有独立的办学场所，就是在写字楼里租用几间教室，外来人员进出频繁，无法像全日制学校一样封闭管理。此外，高考补习班部分老师、学生来自外地，其行动轨迹也较难排查。该工作人员表示，教育部门正在密切关注这一问题，争取让高考复读生尽快复课。 关注复读生群体，防疫教学两手抓 今年全国高考报名人数为1071万。记者从云南、甘肃、山西等多地了解到，这些省的高考复读生占高考人数比例为10%到15%，半数以上复读生在校外培训机构学习。 多位教育领域专家表示，复读生这一群体人数不少，在多地高三学生陆续开学后，相关部门也应关注这一群体，考虑他们的复课安排。 21世纪教育研究院副院长熊丙奇建议，对于复读生所在的校外培训机构，如果符合疫情防控条件可开学复课，但一定要做到复课、防疫两手抓。可采取属地管理原则，充分检查、评估其是否具备复课条件，并加强对疫情防控和教育教学工作的监管。 记者了解到，已经复课的地区严格落实各方责任，确保学生安全。如山西省明确各高考补习班法人代表是补习班复课及疫情防控的直接责任人和第一责任人，在复课前逐人筛查，对学生进行闭环管理，确保防疫物资、措施落实到位。市县教育行政部门按照“谁审批、谁负责、谁监管”要求，强化监管。各地还为高考补习班“一对一”确定了一所定点联系医院，选派一名医疗机构或疾控部门专业人员作为疫情防控指导员。（记者王菲菲、王劲玉、庞明广、双瑞、白丽萍） 近日，重庆市教委印发《关于禁止公办普通高中招收复读生的通知》，提出“全市普通高中学校不得举办复读班”，其实早在2002年，教育部《关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》（教基〔2002〕1号）明确规定：“各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读”。 除了重庆，近年来，陆续有四川省、贵州省等地出台相关政策，禁止公办普通高中招收复读生，都有哪些具体规定？ 重庆 据“重庆教育”报道，为全面贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，坚决执行《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），进一步规范全市高中招生行为，维护公平公正的教育秩序，日前，市教委印发《关于禁止公办普通高中招收复读生的通知》。 《通知》明确提出“全市普通高中学校不得举办复读班，不得与社会机构联合举办复读班，不得在培训机构以学校名义举办复读班，不得招收复读插班生”。 贵州 为进一步规范全省普通中小学招生秩序，贵州省教育厅2020年4月下旬印发《关于规范普通中小学招生入学工作的通知》。 《通知》要求“严禁违规争抢生源，‘掐尖’招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前招生，严禁招收生源地录取控制线下的学生，严禁公办与民办学校混合招生，严禁公办普通高中招收复读生”。 四川规范普通高中招生管理省级示范性普通高中不得举办复读班 2020年4月，四川省教育厅印发《关于规范2020年全省普通中小学招生入学工作的通知》，《通知》要求加强招生计划管理，其中明确提出“省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校要严格登记学生信息情况”。 云南出台减负措施规范学校管理公办普通高中不得招收复读生 2019年10月，云南省教育厅、云南省发展和改革委员会等九部门印发《云南省中小学生减负措施》（以下简称《措施》）。《措施》共分35条，分别从规范学校办学行为、严格校外办学机构管理、家庭履行教育监护职责、强化政府管理监督四个大的方面，明确中小学生减负举措。 其中，在规范学校办学行为的减负措施中提到“普通高中一律不得招收借读生、择校生，公办普通高中不得招收复读生”。 2022年全面取消高考复读是真的吗 答：假的，原因如下： 1.无政策出台 截止目前为止，国家教育部门与地方政府都没有明确说明2022年将全面取消高考复读。另外，各地正在全面开展新高考，高考复读政策可能会受到一定的影响，但不会因此全面取消。 2. 高等教育大众化各大高校可以利用优良的师资队伍培养出更多优秀的人才，支持我国的社会建设，因此他们录取人才数量正在逐步增加。在高等教育大众化的背景下，教育部放宽了对考生条件的要求，考生只要拥有高中毕业证，就可以以社会考生的身份参加高考。所以，2022年不可能全面取消复读。 广东省新高考背景下的复读 截至目前，全国宣布启动新高考改革的省份一共16个，其中浙江、上海、北京、天津、海南和山东采取“3+3”选科模式，而辽宁、广东、河北、湖北、湖南、江苏、福建、重庆则采取“3+1+2”的选科模式，除此之外，各地的报考方式也各有特色。 （新高考改革进程及实施模式） “3+1+2”模式中，“3”为语文、数学、外语必考，“1”是物理或历史任选其一，另外2门选考科目在化学、生物、政治、地理中任选两门。 无论是“3+3”还是“3+1+2”模式，高考总分都是由必选科目卷面分+选考科目等级赋分构成。等级赋分制是先按照考生原始分数从高到低划定等级，再根据等级转化为具体的分数。举个例子：某考生政治科目卷面分为75分，假设该科卷面分区间为82-61分，那么该考生的等级赋分很可能达到80分。所以，选考科目的成绩除了原始分，还取决于自己的排名情况。即使交白卷，排在最后一名，也可以拿到“起点分数”。由此可见，选考的两门科目考生之间的差距会缩小。 如果考生想拉开差距，重点还是在语文、数学、外语（3+1+2中包含物理/历史）这几门按照原始分计入高考成绩的科目上。语、数、外中，语文是大家公认的较难提升的科目，需要从小培养；数学从“文理不同卷”变成了“全员同一张试卷”，对于曾经的“文科生”会有一定的挑战难度，“理科生”看上去更占优势。 广东省新高考复读新规 1、目前颁布的所有通知中，只是指出不允许公办学校招收复读生，而不是不允许学生复读。 2、而自2001年起，教育部就取消了普通高考年龄和次数的限制，所以我们可以经常看见高龄老人多次参加高考的新闻。这就意味着想复读的学生完全不用担心不满足高考条件。 3、值得注意的是，明年起复读生就不能跨市借考了，从2021年起，广东省户籍的往届生一律都要回户籍所在地报考。 是否应该选择复读，专家建议 新高考后的复读生是机遇与风险并存。机遇是，考生可以自主选择要报考的科目。如果考生某一门科目严重“拖后腿”，就可以通过这个政策避开，选择一门有把握的科目参考。不过，专家建议复读生不要随便更换科目，因为更改的话，一是不适应，二是复读原本就是查漏补缺和增强，靠更换科目收效不会明显。第一，对于那些考上一本的考生，需要慎重考虑，一本分数线以上的成绩提升相对难度较大。如果当时高考是自己正常水平发挥，并不是重大失误，只是为了想再次冲刺名校的话，选择复读需要慎重考虑。其次，如果考生心态不好，最好不要复读，因为复读生要背负更大的心理压力。另外，考生若不是因发挥失常导致高考失利，也不要轻易复读，毕竟风险比较大，还不如选择感兴趣的学校和专业，早一年上大学。第三，如果考生的基础太弱，即使复读一年也难有很大的起色，也没有必要去复读。高考对学生的生理和心理都是一个很大的考验。如果选择复读，考生本人要做好足够的心理准备。因此，家长和考生选择复读时，一定要量体裁衣，了解孩子真正的水平后再做决定。一般来说，因为高考发挥失常或者生病等外在原因没考好的考生，填报志愿失误的考生，选择复读大多都能取得很大的进步。 什么样的考生，复读后能取得提升 (1)自律、有自主学习能力的学生 选修课程的自由组合，使得大部分学校必须引入走班制，学生时间会变得相对自由，来自老师的约束和鞭策会变少(类似于大学)。对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来说，这显然是不利的。(2)善于把握时间，学习效率高的学生由于很多科目提前高考，教学进度被压缩，学生要在更短的时间内学完高中的课程，因此就要求学生保持较高的学习效率。(3)有比较明确的职业规划的学生 实行6选3以后，高校部分专业对考试科目是有要求的，比如大部分理工科专业要求物理成绩，如果不选考物理，那么就等于和这些专业无缘。因此对于早就想好未来学业和职业规划的学生，会提前准备高中要走的路。而那些高一高二随大流，到临近高考或者考后才去思考大学专业的同学，通常会手足无措。 2024年广西将实行新高考政策，对于2023届高考生来说，今年是他们的背水一战。由于考生毕业意愿强烈、近年来社会对志愿选择的关注以及不少考生采取保守的填报策略等原因，今年的高考志愿竞争空前激烈，不少考生面临着滑档或是被调剂到不喜欢的专业的现实。与往届不同的是，他们难以在新高考复读的压力和错失理想的不甘之间做出抉择。 新高考模式，复读生还有优势吗？ 无论高考改革与否，复读从来不是条轻松的道路，也没有任何一届复读是“容易“的。而2024届复读生更是面临着要花时间学习新教材的新增内容、重新习惯新高考考试模式的重大挑战。 然而，新高考模式对复读生来说不失为一种机会。 首先是要明白新高考是改革而不是颠覆，新旧高考的学科基础和知识体系仍是一脉相承，因此，复读生在学科基础的掌握和积累、应试技巧上并非毫无优势。 其次是新高考在录取模式上采取“院校+专业组“的形式，且将合并一、二本批次。这使得考生在选择学校和专业时有更多、更广的机会。 更重要的是：你适合复读吗? 不妨问问自己这些问题： 你找到自己高考失败的原因了吗？ 你是否有明确的目标和针对性计划？ 你能在未来一年的高压下保持心态稳定吗？ 家庭经济情况支持吗？ 复读不能盲目，也不是重来一次就一定会好。复读之前一定要对自己进行剖析，如果还是跟从前一样，复读一年不过是重蹈覆辙。希望同学们深思熟虑后，带着明确的目标和坚定的决心选择复读。 有了决心，又该去哪复读？ 可以从自身家庭经济情况出发，着重考虑这三个方面要素：师资、学风、环境。选择适合自己的复读机构或学校。 六月学堂精选专业一流的师资队伍，聘用厦门大学、陕西师范大学、华南师范大学等名校毕业、有多年高三毕业班教学经验的一流教师，为复读生学习保驾护航。同时，打造拼搏进取的学生团队，小班精细教学，针对性制订学习计划，实行严格科学的教学管理，并对考生的进步给予相应激励，树立考生学习信心。 六月学堂复读班采用全日制封闭管理，食堂卫生、宿舍环境舒适，同时为学生提供适当娱乐、锻炼的环境，努力学习的同时也要注意劳逸结合。 六月学堂复读班致力于从方方面面为考生提供一个安心优质的复读环境，让考生复读无忧，全力冲刺自己心中的理想目标。青春无悔，圆梦高考！ 招生小贴士： 六月学堂阿夏老师 18070944420 六月学堂（民族校区）0771-2818121 六月学堂（明秀校区）0771-2805770 来源 | 南宁晚报·南宁宝客户端 编辑 | 徐雪凝 校对 | 李冬莉 审核 | 奚林忠防疫背景下，高考复读生该怎么“复”读？的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于防疫背景下，高考复读生该怎么“复”读？、防疫背景下，高考复读生该怎么“复”读？的信息别忘了在本站进行查找喔。
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